Get me outta here!

sábado, 28 de mayo de 2016

III Clase 28-05-16



En esta oportunidad el recurso asignado es Materiales Impresos, con su tema transversal: “Los Valores”.


Por un lado, tenemos que los materiales impresos son:


Todos aquellos que se presentan en soporte papel, ya sean textos escritos, materiales gráficos o una
combinación de ambos.


Se dividen en:


Libros impresos: El libro es el más importante soporte documental y el que más presencia tiene en todos los ámbitos.

Sus características permiten una utilización autónoma y no precisa de aparatos técnicos para su lectura.


Periódicos: Son aquellas que aparecen de forma regular: diarios, periódicos o revistas.


Diccionarios: Son índices alfabéticos del léxico de una o varias lenguas o de una materia. Son por ello obras de referencia básica y las primeras a utilizar en una secuencia lógica de búsqueda.


Por otro lado, tenemos el tema de los Valores:


Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas.


¿Cómo lo hicimos?



Para hacer la presentación, una vez investigados ambos conceptos, y decidimos plasmarlo en un Libro elaborado por nosotros con los siguientes materiales:

  • Cartón
  • Revistas
  • Periódicos
  • Cinta Adhesiva
  • Marcadores.
  • Cartoné.

2. Hicimos subgrupos y nos dividimos los tipos de materiales impresos en parejas. Cada subgrupo debía confeccionar sus páginas del libro con cartón con el tipo de material impreso.
  




3. Una vez elaborada las páginas, por cada subgrupo. Procedemos a pegar cada hoja de cartón al cartoné. Se pegan concinta transparente en el cartoné.


4. Adicional se decora la portada, con marcadores, recortes.

 





Como conclusión podemos decir que los materiales impresos son muy importantes ya que podemos retroalimentar si algún concepto no nos queda muy claro, que pueden ser escritos y de los valores que son diferente para cada persona de acuerdo al hogar o donde fue criado, que hay valores que son más importantes para algún compañero, que para otro compañero.




¿Qué me gustó?

 

El trabajo en equipo.


¿Qué no me gustó?

 

Mucho gasto de material innecesario a la hora de representar los recursos.

 

¿Qué se puede mejorar?

 

 El recurso como tal para luego presentarlo en un estand.


¿Qué aprendí?
 

Valorar los recursos convencionales, que aun forman parte de la educación.



ARCHIVOS

Recurso Tradicional - Fotografía [Comunidad Huevos Revueltos]

Recurso Tradicional - Plegable [Comunidad Los inombrables]

Recurso Tradicional - Maquetas [Comunidad HALO]

Recurso Tradicional - Materiales Impresos [Comunidad Angry Birds]


domingo, 22 de mayo de 2016

II Clase 21-05-16



En la segunda clase, vimos la TEORÍA DEL COLOR, de lo que me quedó muy claro es que cada color tiene significado y que es muy importante en cada técnica que usemos con los aprendientes ya que eso puede casuar efecto de motivación o lo contrario hacia ellos.






Seguidamente cada comunidad nos correspondió realizar un recurso tradicional:

Carteles y afiches: se usan para exponer temas, y la letra debe ser muy llamativa para atraer la atención.

Pósters: Exponen muchos temas con un gran título y muchas imágenes distribuidas relativamente en el tamaño del póster. Pueden ser impresos o elaborados con materiales como marcadores, tijera, goma, cartulina.

Murales: Se usan para ilustrar un tema, ya sea en una manta o cartulina, con pinturas, marcadores, entre otros..´´´¡¡










Y en nuestro caso el Collage: que es la recopilación de recortes relacionados a un tema en específico, pegados aletoriamente a una superficie ya sea cartón, estereofón o cartulina.



Es todo por esta clase, para la próxima tenemos asginado: Materiales Impresos con el tema Valores, nos vemos...












¿Qué me gustó?

Trabajar en equipo.


¿Qué no me gustó?


Que haya leído la lectura que no era, y distribuirla a algunos compañeros :D


¿Qué se puede mejorar?


Más comunicación entre comunidades.


¿Que aprendí?




Que existen recursos tradicionales, que nos pueden ayudar a dar la clase sin el uso de tecnológicos.








ARCHIVOS.

Recurso Tradicional - Póster [Comunidad Huevos Revueltos]

Recurso Tradicional - Mural [Comunidad Los Inonmbrables]

Recurso Tradicional - Afiche [Comunidad HALO]

Recurso Tradicional - Collage [Comunidad Angry Birds]

Rúbrica - Recurso Tradicional II











miércoles, 18 de mayo de 2016

I Clase 14-05-2016



Fue la primera clase del cuatrimestre, llegué un poco tarde a clase mientras me intento a acostumbrar al horario de madrugar los sábados. El curso de llama Recursos para el Aprendizaje I, impartido por la profesora Jennifer Mena. Como introducción participamos de un juego llamado "Telaraña", la cual consiste en hacer un círculo todos los compañer@s y con una bola de lana, lanzarla entre los mismos para luego devolver la lana y presentarse hacia los demás.







Luego hablamos acerca del curso en sí, cronograma, evaluación, temas de investigación, portafolio, etc.


Se formaron las comunidades aprendientes, asignándole un nombre, la de nosotros se llama Angry Birds. Somos seis: Nancy, Suheidy, Katherine, Robinson, Carlos y mi persona. Adem
ás se asginaron los correspondientes temas de investigación a cada comunidad.





¿Qué me gustó?


Ver el contenido del curso, los temas que lo componen y nuevas herramientas que como informático no he terminado la oportunidad de conocerlas.


¿Qué no me gustó?


Que no llevé merienda. lol


¿Qué se puede mejorar?


Al ser el primer día de clases estuvo bien, tal vez si incorporar una pizarra para la otra clase, es fundamental tanto para el facilitador como el aprendiente.


¿Que aprendí?


Somos un grupo unido, y que tenemos que ayudarnos unos a otros para que podamos sacar adelante esto juntos.




Plan de Aprendizaje del curso


Rúbrica - Investigación


Rúbrica - Recurso Tradicional


Rúbrica - Portafolio de Evidencias


Manual APA UCR

Nos vemos el sábado..
By SBB